[./index.html]
[./01_acceuil_presentation.html]
[./02_accueil_projet_etablissement.html]
[./02_accueil_numeros_ensemble.html]
[./03_informations_contacts.html]
[./04_informations_calendrier_scolaire.html]
[./03_informations_actualites.html]
[./06_college_presentation.html]
[./07_college_classes_de_6e.html]
[./08_college_classe_de_6e_environnement.html]
[./09_college_classe_de_6e_creation.html]
[./10_college_classe_de_6e_communication.html]
[./11_college_classe_de_5e.html]
[./12_college_classe_de_4e.html]
[./13_college_classe_de_3e.html]
[./14_college_activites.html]
[./15_ecole.html]
[./16_maternelle.html]
[./17_primaire.html]
[./18_ogec.html]
[./18_ogec_bureau.html]
[./19_ape.html]
[./19_ape_bureau.html]
[./20_cdi.html]
[./20_cdi_abonnements.html]
[./20_cdi_derniers_achats.html]
[./20_cdi_ressources_web.html]
[./21_orientation.html]
[./21_orientation_brochures.html]
[./21_orientation_portes_ouvertes.html]
[./22_pastorale.html]
[./23_sites_a_visiter.html]
[./24_chantier_claude_anime.html]
[./24_notre_ecole_a_besoin_de_vous.html]
[./25_agenda.html]
[./02_accueil_projet_etablissement.html]
[./02_accueil_projet_etablissement.html]
[./02_accueil_projet_etablissement.html]
[./02_accueil_projet_etablissement.html]
[./02_accueil_projet_etablissement.html]
[./02_accueil_projet_etablissement.html]
[./13_college_classe_de_3e.html]
[./07_college_classes_de_6e.html]
[./11_college_classe_de_5e.html]
[./12_college_classe_de_4e.html]
[Web Creator] [LMSOFT]
Présentation du Collège
CENTRE SCOLAIRE SAINT MARTIN
Un projet éducatif pour tous, un parcours pédagogique pour chacun
 En 3e  : CHOISIR POUR REUSSIR

En 3e, l'année est rythmée par la préparation au brevet des collèges, l'orientation, les entretiens avec les familles et l'équipe enseignante lors de  la remise du bulletin du premier et du deuxième trimestre...
Les élèves réalisent un stage d'observation en entreprise d'une semaine.

En 6e : GRANDIR

Le collège comporte trois classes de 6e, chacune des classes porte un projet d’année différent en fonction de trois centres d’intérêt permettant la variété :

- classe centrée sur la découverte, l’observation de la nature, la protection de l’environnement, les expériences scientifiques…


- classe développant l’expression artistique et créative, la connaissance et l’observation du patrimoine
 
- classe basée sur la communication à travers la bande dessinée.

Quel que soit son profil scolaire chaque élève peut choisir le projet qui convient le plus à ses aptitudes, goûts, centres d’intérêt.

"La halte mercredi"

Chaque mercredi matin, le programme se compose de :

- une heure de vie de classe

- deux heures de projet

- une heure de pastorale

Pour mener à bien ce projet, une mise à disposition à la fois humaines et matérielle est privilégiée : présence des professeurs principaux, des éducatrices, de l’animateur en pastorale, de la documentaliste et du CDI, de la salle multimédia.


Parallèlement durant la semaine, un dispositif sous forme d’ateliers d’accompagnement et d’approfondissement est mis en place selon le rythme de travail et le niveau de compétence de chaque élève.


  
En  5e : TROUVER SA PLACE

Dans la continuité de l’année de sixième, les élèves apprennent à fabriquer, créer à partir du thème central de l’année : le Moyen Age, notamment par l’art de l’enluminure, de l’icône, de la calligraphie ou encore du vitrail.

De plus, chacun a la satisfaction de réaliser sur l’année une œuvre originale, personnelle ou collective, à travers la réalisation d’un chef d’œuvre.

Ce projet de niveau permet à chacun de trouver sa place grâce à des moyens d’expression variés et permet de se questionner et de s’intéresser au monde qui l’entoure. Le travail interdisciplinaire notamment français/histoire est privilégié, il permet d’approfondir certains points de culture au programme.
La démarche de projet, le travail interdisciplinaire et l’ouverture au monde qui nous entoure constituent les 3 piliers de notre projet. A l’étape de l’adolescence chacun a la possibilité de grandir à son rythme et de construire sa personnalité au contact des diverses dimensions de sa réalité qu’elles soient physiques, intellectuelles ou spirituelles.

Pour ce faire, l’établissement a noué des liens avec les acteurs locaux et a établi de nombreux partenariat avec des associations culturelles et sportives telles que le Club d’Astronomie des Monts du Lyonnais, le Club du franco-provençal basé à Yzeron ou encore les clubs de VTT et de boules lyonnaises de Saint Martin.
  
En  4e : APPRENDRE POUR ENTREPRENDRE


Le projet "Nature aux pattes" se poursuit. Ce projet axé sur les sciences et l'EPS développe l'observation, l'expérimetnation de données scientifiques issues de l'environnement naturel effectuées lors de sorties sportives.
Cette forme d’enseignement permet à chacun de mettre en relation des expériences vécues sur le terrain à celles données en cours.
 
Nouveauté cette année, dans le cadre de la préparation à leur avenir, les élèves sont invités à réfléchir sur la place du travail, l’origine des métiers, et le goût de l’effort. Ils ont la possibilité de faire des recherches, de questionner leur entourage, d’aller rencontrer une personne dans le monde du travail et d’échanger avec des intervenants.